دبلوم الاشاد
الأسري – التربوي - النفسي - الزواجي
 المعتمد من ( جامعة القاهرة – جامعة عين شمس )
 
أولاً : برنامج التوجيه والارشاد الأسري
مقدمة:
             تتزايد الضغوط النفسية والإجتماعية والإقتصادية التي تتعرض لها الأسرة في ظل الأوضاع العالمية في الوقت الحاضر، وهذه الضغوط من شأنها أن تُضعف القيم الأُسرية الراسخة، وتؤدي إلى كثرة الصراعات النفسية بين أعضاء الأسرة، وتؤدي إلى زيادة القلق والتوتر لدي أفرادها، ولهذا اتجه الإرشاد والعلاج الأُسري لمساعدة أفرادالأُسرة فيما يلي:
·        تحقيق الإنسجام والتوازن في العلاقات بين أعضاء الأسرة، وفتح قنوات الإتصال بينهم،ليتمكنوا من مناقشة مشكلاتهم بصراحة، والتعبير عن انفعالاتهم تجاه بعضهم البعض بحرية،والتعرف على الخلل الوظيفي الذي تسرب إلى العلاقات الأُسرية، والذي أدى إلى اضطراب هذه العلاقات. إذ أنه من المشاكل الأساسية التي تواجه العديد من الأُسر هو عدم القدرة على التفاهم.
·        مساعدة الأسرة عن طريق المرشد بحل مشاكلها الخاصة، وذلك من خلال فتح الحوار البناء بين أفراد الأسرة وجهاً لوجه وبصدق مما يؤدي في النهاية إلى وضوح وجهات النظر المختلفة وتقبلها
·        المحافظة على وحدة الأسرة وتماسكها، فكل فرد في الأسرة هو شخصية مستقلة وله كيانه المستقل، بالإضافة إلى كونه عضواً فعالاً في الأسرة ويمثل مع بقية أعضاء الأسرة وحدة إجتماعية متكاملة.
·        تقوية القيم الأُسرية الإيجابية، وإضعاف القيم السلبية لدى أعضاء الأسرة
·        العمل على تحقيق مزيد من النمو الشخصي، ومزيد من الفعالية في أداء المهمات الإجتماعية، ومزيد من التوافق النفسي في جو أُسري مشبع بالأمن والأمان
·        العمل على تنمية علاقات إيجابية مع الآخرين. سواء أكان الأخرون من أعضاء الأسرة، أو من خارجها
·        مساعدة أعضاء الأُسرة في كيفية تأكيد الذات مع أخذ حقوق الآخرين بعين الإعتبار
·        مساعدةأعضاء الأُسرة في اتخاذ قراراتهم المتعلقة بالمستقبل في ضوء اعتبارات الأسرة للقيم الدينية والإجتماعية والمالية والنجاح الاقتصادي… إلخ.
·        مساعدة المسترشدين في تحديد السلوك الجديد الذي يرونه مناسباً لعلاج مشكلاتهم، وتدريبهم على كيفية القيام به. فالإرشاد النفسي الأُسري يهدف في النهاية إلى تحقيق سعادة واستقرار واستمرار الأسرة، وبالتالي سعادة المجتمع واستقراره، وذلك بتعليم أصول الحياة الأسرية السليمة، وأصول عملية التنشئة الإجتماعية للأبناء، ووسائل تربيتهم ورعاية نموهم، والمساعدة في حل المشكلات، والإضطرابات الأُسرية، وفي ذلك تحصين وتقوية الأسرة ضد احتمالات الإضطرابات أو الإنهيار، وتحقيق التوافق الأسري والصحة النفسية في الاسره.
 
أهداف البرنامج:
في نهاية البرنامج التدريبي يكون المتدرب قادرأ على أن:
·        يفهم ( تعريف الارشاد وأهدافه - أنواع المشكلات– سمات المرشد).
·        يحدد مؤشرات الخلافات الزوجية والأُسرية (الأفكار والانفعالات والتصرفات).
·        يحدد النقاط الأساسية للسعادة الزوجية وكيفية الحفاظ عليها.
·        يكتسب طرق وخطوات علاج مشاكل الأزواج.
·        يتعرف على المشكلات النفسية للأطفال (العناد ، العدوانية ... الخ) وكيفية التعامل معها.
·        يتعرف على المشكلات النفسية للمراهقين وكيفية التعامل معها.
·        يطبق الاختبارات النفسية (القلق والإكتئاب).
·        ينشيء وحدة الاستشارات النفسية والإجتماعية في المؤسسة .
·        يستخدم طرق جمع المعلومات أثناء الجلسة من المسترشد .
·        يدير جلسة إرشادية (مهارات المقابلة العلاجية).
·        يكتب التقارير الإرشادية (على الطريقة المنهجية ).
·        يشخص بعض المشاكل النفسية ( المخاوف المرضية، عدم النوم، الوساوس، سوء التوافق .. الخ ).
·        يستخدم طرق علاج الصدمات النفسية و المخاوف المرضية - الغضب - الإكتئاب - الخجل (مواجهة الآخرين ) القلق .. الخ.
 
محاور البرنامج
·        مدخل للإرشاد الأسري ( التعريف - الأهداف - أنواع المشكلات الأسرية – سمات المرشد الأسري).
·        مؤشرات الخلافات الزوجية والأُسرية (الأفكار والانفعالات والتصرفات).
·        النقاط الأساسية للسعادة الزوجية وكيفية الحفاظ عليها.
·        طرق وخطوات علاج مشاكل الأزواج.
·        المشكلات النفسية للأطفال (العناد ، العدوانية ... الخ) وكيفية التعامل معها.
·        المشكلات النفسية للمراهقين وكيفية التعامل معها.
·        التدريب على تطبيق الاختبارات النفسية (القلق والإكتئاب).
·        كيفة إنشاء وحدة الاستشارات النفسية والإجتماعية في المؤسسة .
·        طرق جمع المعلومات أثناء الجلسة من المسترشد .
·        كيفة إدارة جلسة إرشادية (مهارات المقابلة العلاجية).
·        كيفية كتابة التقارير الإرشادية (على الطريقة المنهجية ).
·        التدريب على تشخيص بعض المشاكل النفسية ( المخاوف المرضية، عدم النوم، الوساوس، سوء التوافق ..
·        طرق علاج الصدمات النفسية و المخاوف المرضية - الغضب - الإكتئاب - الخجل (مواجهة الآخرين ) القلق ..
·        أهم التقنيات والفنيات في العلاج المعرفي والواقعي والسلوكي "نظريات الإرشاد النفسي"
·        الدليل التشخيصي وطرق إستخدامه (الجمعية الأمريكية لعلماء النفس).
 
 
 
 
 
 
 
ثانياً : برنامج التوجيه والارشاد التربوي
مقدمة:
            التوجيه والإرشاد التربوي هو عملية مساعدة الافراد بواسطة تقديم العون لهم في اتخاذ القرارات وتغير السلوك ويعمل المرشد المدرسي مع كل الطلاب والعاملين بالمدرسة والاسر وأعضاء المجتمع باعتباره جزءا من البرنامج التدريبي ويسعى الارشاد التربوي إلى مساعدة الطلاب والتركيز على التحصيل الاكاديمي.
الهدف العام للبرنامج:
اكساب المتدربين المعارف والمهارات وتكوين رؤية عامة عن التوجيه والإرشاد التربوي وفوائده ومقومات المرشد الجيد.
الأهداف التفصيلية للبرنامج :
يتوقع من المتدرب في نهاية البرنامج أن يكون قادراً على :
·        معرفة المقصود بمصطلح التوجيه والإرشاد التربوي.
·        التعرف بأهم أهداف التوجيه والإرشاد التربوي.
·        التعرف إلى دور المرشد التربوي في المدرسة.
·        التمييز بين أنواع التوجيه والإرشاد التربوي.
·         توجيه و ارشاد ذوي صعوبات التعلم.
·         التعرف إلى مهام المرشد النفسي .
·         فهم السلوك وأنواع السلوك والأهمية الإرشادية والتربوية لتعديل السلوك وتوجيهه 0
·        التعرف على أساليب الكشف عن قدرات الطلاب واستعداداتهم وميولهم.
·        التعرف على أساليب الارشاد الفردي للطلبة.

للتسجيل اضغط هنا